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学业帮扶新闻稿

2021-12-01 268 七兄弟评测平台

  学业帮扶新闻稿

  为了促进“问题”学生尽快摆脱学习或心理困境,针对学习、心理有困难的学生开展了爱心帮扶活动。

  本次帮扶的对象是七年级学生5班鲁源,他的问题是成绩较差,尤其是英语、数学、历史三科。平时上课状态差,注意力分散,学习态度不端正,学习成绩不好。在校期间常打架斗殴,属于“刺头学生”。本性不坏,但道德品质不好,爱说脏话。性格属于胆汁型,鲁莽、易冲动、狂妄自大、脾气暴躁。因家庭富裕,经常炫富,攀比心理严重。

  实习教师针对鲁源的特殊情况,制定并实施了以下帮扶工作:

  1. 找其进行心理谈话,切实摸清该生的心理特点,师生间达成共同的心理认同,令其卸下思想包袱,努力成为朋友;

  2. 经常与家长沟通,与家长达成共识,让家长能积极与学校老师合作,共同担负起教育孩子的责任;

  3. 帮助该生分析学习方面的问题,端正学习态度,寻找适合的学习方法,让他逐渐发现学习的乐趣和意义;

  4. 课下给予课业辅导,指定一名学习上比较优秀的学生帮助他,督促他努力学习;

  5. 在平时的日常学习和生活中多一些关注、关心和爱护;

  平时多给予一些激励性的评价,鼓励、督促他。

  通过本次帮扶活动,鲁源有了非常大的改进:

  1. 学习态度端正,上课状态良好,成绩有所进步;

  2. 求知欲增强,经常到办公室问问题,且能过带动周边同学努力一起努力学习,积极营造“比学赶帮超”的良好学风;

  3. 性子有所收敛,对待老师和同学的态度友好和善;

  4. 能够主动帮助他人,道德品质有明显的改善;

  5. 集体荣誉感增强,在班级活动中表现出色。

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相关标签: # 新闻稿 # 帮扶 # 学业

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